„Migolandia – mały gest, wielka komunikacja”

Z radością informujemy, że w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2025/2026 od miesiąca listopada do czerwca rozpoczął się nowatorski projekt edukacyjny „ Migolandia ” – jest to innowacja społeczna, łącząca nowoczesne podejście do nauki z elementami języka migowego.
„Migolandia” to wyjątkowe połączenie STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) z nauką migania. Dzięki temu dzieci rozwijają kompetencje przyszłości – kreatywność, współpracę, komunikację i empatię – a jednocześnie poznają nowy, ciekawy sposób porozumiewania się.

"Przyjaciele Zippiego"

Program „Przyjaciele Zippiego”

„Przyjaciele Zippiego” to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi. Nie koncentruje się on na dzieciach z konkretnymi problemami czy trudnościami, ale promuje zdrowie emocjonalne wszystkich małych dzieci.

Rozwój dzieci od urodzenia przebiega w okresach równowagi i nierównowagi. Rodzice mogą zauważyć, że w czasie rozwoju dziecka okresy względnie dobrej równowagi (kiedy dziecko jest zadowolone, pewne siebie i łatwe we współżyciu) przeplatają się
z okresami nierównowagi (gdy dziecko się miota, chwyta nowych rzeczy, przystosowanie się do sytuacji jest dla nich bardzo trudne). W okresie rozwoju dziecka przypisujemy charakterystyczne stany do wieku metrykalnego dziecka jednak jest to tylko uproszczona wskazówka da rodziców – ważniejszy jest porządek następowania po sobie kolejnych etapów, gdyż każde dziecko jest niepowtarzalną indywidualnością i nadaje tej sekwencji swoje indywidualne tempo.

Adaptacja to proces przystosowania się do zmian, nowego środowiska. Wiele czynników wpływa na ten proces (temperament dziecka, postawa rodzica, postawa nauczyciela, trudności rozwojowe) więc trudno określić w jakim czasie adaptacja powinna się zakończyć. W placówce przedszkolnej adaptacja opiera się na relacji – poczuciu bezpieczeństwa, które dziecko osiąga w kontakcie
z opiekunem przedszkolnym a osiągnięcie tego stanu wymaga czasu.

Jak rodzic może pomóc dziecku w procesie adaptacji?

Rodzicu: